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揭秘:百团大战的五大谜团

    4.指导并协调各处工作,审查各处工作计划、总结报告。  5.与教导主任共同抓好教学工作。有目的、有计划地了解教师教学与学生的情况。从实际出发,提出教改要求和教研项目,引进先进的教学经验,引导教师不断改进教法,以适应素质教育的需要。

  四、选岗程序选岗工作坚持公开、公平、公正和从哪里来,回哪里去的原则,统筹兼顾、积极稳妥的进行。乡镇事业单位机构改革下岗分流人员中的退役士兵以下岗分流时所在乡镇办事处为单位开发专项岗位;政府安置到其它企事业单位下岗(失业)的退役士兵以原工作单位地址所在乡镇办事处为单位开发专项岗位;自谋职业的退役士兵以入伍时户籍所在乡镇办事处为单位开发专项岗位。(一)报名1.报名时间:2.报名地点:到入伍时户口所在地或原工作单位所在地的乡镇办事处退役军人服务管理站报名。

揭秘:百团大战的五大谜团

  1940年8月20日至1941年1月24日(一说1940年12月5日),八路军在华北进行了一次百团大战。 百团大战给研究者留下了不少难以解开的谜。

    谜之一:八路军为什么会进行大兵团作战    百团大战之前,八路军在抗日战场一直以小规模的游击战着称。 为什么到1940年八路军会发动大兵团作战的百团大战呢?    首先,是为了遏制险恶的妥协投降与分裂逆流。

    1940年,日本急于将侵华战争告一阶段,以集结更多的兵力南下,夺取英法在东南亚和南亚的殖民地。 为此,日军采取威逼利诱的方式拉拢蒋介石、汪精卫政权。 一方面扶植汪精卫伪政权,加紧与蒋介石政权和谈;另一方面在桂南、粤北、河套、鄂北、鄂西发动新的攻势,对重庆进行持续半年多的大轰炸,并扬言要攻打重庆、昆明、西安……    中共极其担忧蒋、汪统一投降、统一反共(毛泽东1940年7月6日语)、中日联合剿共(毛泽东1940年11月9日语),希望通过八路军的英勇抗战事迹激励全国军民的抗战热情,减少蒋介石政权投降的可能性。     其次,是为了打破日军的囚笼政策。     至1940年夏,日军在华北地区建立了3000余个据点、1万多个碉堡、5000余公里铁路、3万余公里公路。

这种严密而便捷的军事网络,使兵力有限的日军形成一个强大的整体,把抗日根据地与其他地区、根据地与根据地之间隔离开来。

八路军被日军封锁在各个穷乡僻壤,生存和发展极其艰难。

因此,刘伯承把日军的上述部署称之为以铁路为柱,以公路为链,以碉堡为锁的囚笼政策。     由于日军的据点相互呼应,要打破这种囚笼政策,就不能只在部分地区发起攻击,而必须在比较广阔的地区同时发起攻击。

    再次,八路军的队伍得到了很大的发展。     1940年6月7日,八路军总部公开宣布:抗战以来,八路军正规部队已由3年前的4万多人发展到50万人,创造了包括将近1亿人口的解放区和游击区。

八路军总部还于1940年7月7日公布:3年来八路军收复县城150座,毙、伤、俘敌伪40万人。 抗击的日军达40万,占侵华日军总人数的58%,并抗击了全部伪军。

    八路军的实力还在反击国民党顽固派的进攻中得到了体现。 1939年冬季和1940年春,八路军对顽固派的进攻进行了自卫反击,阎锡山的晋军因此而遭受重创,朱怀冰的第九十七军基本被歼灭,石友三的第六十九军大部被歼。 彭德怀认为,在打了反磨擦战役之后,必须打反日的百团大战,表示我们是为了抗日才反磨擦的。

这才能争取广大的中间势力。   。

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