你好,欢迎来到教育网

{主关键词}
{主关键词}

抗日小英雄王朴的故事

  着眼理顺管理体制,对各级机关、部队、院校、科研单位和训练机构等任务分工进行明确;从坚持分类分级施教、开展灵活多样学习、加强学习过程管理、实施多维考核评价、激发学习动力等方面,规范军事职业教育学习管理;通过明确需求提报、规范建设流程、强化质量管理、激发教学动力,不断丰富军事职业教育学习资源;从完善顶层法规、出台配套制度、制定实施细则三个层面推进建章立制;从队伍建设、条件改善、经费保障等方面,完善军事职业教育支撑条件。《意见》要求,各级要强化责任担当,把军事职业教育作为党委工程和人才工程,纳入军事训练监察和院校教学评价体系,推动军事职业教育与军队院校教育结合、与部队训练实践融合,突出重点、分层实施、逐步推进,推动军事职业教育健康持续发展。  年5月5日下午,人民网在京举办“迎接全媒时代,推动深度融合”主题座谈会,学习贯彻习近平总书记1月25日在中共中央政治局第十二次集体学习时发表的重要讲话,探讨全媒体时代如何加快推动媒体融合发展。主流媒体网站的总编辑们介绍了各自推进媒体深度融合的重要举措,并分享了在媒体融合征程中的经验和思考。与会专家认为,理念创新是媒体融合发展的关键,媒体融合首先是转变观念的问题。

      网上资格审查时间:2019年5月30日8:30至18:00。

抗日小英雄王朴的故事

  王朴(1929-1943),也作王噗,幼名兰贵,男,河北省完县人,儿童团长。 王朴从小跟随父母参加工作,11岁时被选为儿童团长。

他经常带领小伙伴们拿着红缨枪,站岗放哨查路条,给八路军送信带路,开展拥军优属活动。

王朴工作认真,学习也很刻苦。

他对自己要求很严格,每学一篇新课文,都要做到会认、会写、会讲、会用。

    为了对付鬼子扫荡,民兵大搞地雷战,王朴不仅学会了布雷,还学会了造雷。 一次,他用自制的地雷炸死了一个汉奸,还协助民兵抓住了两个鬼子。 1943年春天,鬼子扫荡到王朴的家乡,王朴和乡亲们躲进山里。

一天早上,鬼子包围了王朴和乡亲们。 鬼子拿着汉奸提供的名单,让村干部、干部家属和军烈属站出来,王朴和他妈妈张竹子挺胸昂首站在最前面。 鬼子把刀架在王朴的脖子上,威逼他说出八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里。 王朴勇敢地推开鬼子的刺刀,带领在场的二十多名儿童团员高呼:我们不能忘记五不誓约,我们至死不当汉奸。

残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪,制造了又一起杀人惨案枣野场惨案。 118名无辜群众倒在了血泊之中,其中包括王朴,王朴的母亲、弟弟和奶奶。

为了纪念牺牲群众,晋察冀边区政府召开了追悼大会,;一授予王林抗日民族小英雄光荣称号,并立了纪念碑。

教育网_教育名言_教育网www.36166b.com
版权所有:教育网