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中班游戏活动教案:《一起建筑快乐多》教案(附教学反思)

    概括:数学家小学时数学成绩特别差,苦练后以优异成绩考上大学,又是因为刻苦,成为国际数学家。  作者态度:作者对于他的刻苦以及导致的成就都是认可的。  【核心观点】  勤能补拙。  【参考文段】  勤能补拙。爱因斯坦曾言,在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋。

  左明原名廖宗岱,又名廖作民、廖新,号菊阳,又号左明。是从汉中走出去的杰出革命戏剧家,他的一生为中国抗战时期的戏剧发展做出了突出贡献。他短暂的一生与人民同呼吸共命运,坚持“民众才是我们做戏剧运动真正对象”“戏剧在艺术中是最民众的艺术”的创作理念,扎根于民众创作编导演出了许多民众喜欢的戏剧,对号召民众、团结民众,万众一心参加抗战起到了巨大的宣传鼓动作用。

中班游戏活动教案:《一起建筑快乐多》教案(附教学反思)

中班游戏活动《一起建筑快乐多》教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验同伴间的合作乐趣,提高动作协调和平衡能力,遵守游戏规则,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看《一起建筑快乐多》教案吧。   活动目标:  1.体验同伴间的合作乐趣。   2.提高动作协调和平衡能力,遵守游戏规则。

  3.掌握侧钻的动作要领。

  4.发展幼儿的动手能力。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动重点难点:  活动重点:  学习侧面钻  活动难点:  能够按照动作要领,规范的进行侧面钻。

  活动准备:  大积木和易拉罐若干个,钻圈4个,平衡木两个,储物箱两个。   音乐;《健康歌》,《森林狂想曲》,《蓝精灵》  活动过程:  (一)导入:音乐《蓝精灵》齐步走入场  幼儿围成一个圆圈站好后,播放音乐《健康歌》,和老师一起跟音乐做动作,活动身体,做准备活动。

  (二)展开  1.组织幼儿自由探索,进行侧钻动作练习。   老师站在场地中央出示钻圈。

请幼儿尝试一下怎样才能钻过圈,然后请小朋友试一试怎样侧面钻,把钻圈放在场地四周,幼儿自由探索练习。   2.老师讲解示范,幼儿巩固练习侧面钻的动作要领  幼儿尝试钻圈之后,老师作简单总结,讲解动作要领,请幼儿示范动作。   动作要领:身体侧身在钻圈一边,先将靠近圈的一只脚迈过圈,然后头部身体依次钻过。

最后再将另一只脚迈过。   老师利用简单语言指导幼儿规范动作:侧身,伸脚,钻头、收脚。   让幼儿按正确的规范要领再次练习,教师个别辅导。 提醒幼儿注意不要用手碰圈,身体钻圈时不碰圈,按要求钻圈。   3.幼儿分成两组,在布置好的场地上,巩固练习平衡和侧钻的动作。   老师讲解游戏规则:先过平衡木,再侧面钻圈,从两侧回来,站在队伍后面。   4.游戏《一起建筑快乐多》,再次练习规范动作,提醒幼儿不扶圈,不碰圈,遵守  游戏规则。

  小朋友现在都学到钻山洞和过桥的本领了,现在我们可要有任务喽,就是要走过独木桥钻过山洞到对面去拿材料,回来后盖一座高楼,大家一定要齐心合力,共同合作。   第一次游戏:每组幼儿每人一次机会,快速钻过山洞,通过小桥,前往仓库每人只能拿一个易拉罐从两侧返回后,下一名幼儿继续。

回来后把易拉罐垒高保证不倒。 教师简单总结,并鼓励幼儿。   第二次游戏:在对面终点处安排一个仓库。

教师发出口令后,每队一名幼儿向对面仓库跑去,走过独木桥,侧身钻过山洞,来到仓库拿一块积木后从两侧跑步返回,两组幼儿把拿到的材料放入起点处的仓库内。

下一名幼儿继续,每组幼儿每人每次只拿一件物品,把对面仓库所有的积木拿完后,比赛结束。

  5.幼儿听音乐放松《森林狂想曲》所有的幼儿共同合作一起建造一个建筑物。

幼儿自由站好。 组织幼儿做一些简单的放松动作自然结束,带领幼儿离场。 孩子们都很棒,都很伟大,建造了一座美丽的城堡。 那我们一起庆祝一下吧!  活动反思:  这节健康课上完之后,总的来说环节还算比较顺利,能够一个环节一个环节连贯下来。 我在情绪上一直是很高涨,很积极。 一开始的热身运动基本达到要求。 然后在幼儿尝试侧身转圈的时候,这个环节应该再多练习一会,多强调一下,我在语言组织上还是有点不够精炼。

如果在幼儿尝试完转圈,然后老师规范完动作要领后,幼儿统一按照老师说的侧身转再加强练习这一个环节,多让幼儿去练习一会,或者再多找两个动作要领比较规范的小朋友示范一下,并且在幼儿示范的时候,老师讲解要缓慢。 这样的话,或许效果就会比较好些。 一堂课下来,想想自己出现的问题,并且在高主任和程园长的指导下,觉得自己确实学到了很多东西,希望此类课开展多了,自己能学到更多的东西。

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