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幼儿园托班综合活动:小手小脚

  资格审查的具体时间、地点以及相关问题将另行公告,请随时关注灯塔-威海组工在线(http:///)网站。  四、面试人选递补  因取消资格出现面试人选未达到招录职位录用计划3倍的,招录机关将从该职位达到笔试合格分数线的报考人员中,按笔试成绩由高到低依次递补。有关考生在此期间应当保持联系方式畅通,随时关注灯塔-威海组工在线(http:///)网站,以免给个人造成损失。

  本文仅供参考,具体内容如有变动,请以官网公布为准。

幼儿园托班综合活动:小手小脚

活动目标:1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。

活动准备:小手能干的照片活动过程:1、手指游戏2、小手的本领刚才我们用什么做游戏了?你觉得小手能干吗?你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。

等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。 3、小手游戏下面,我们再用小手玩个游戏。

请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。

小手小手拍拍,小手小手敲一敲。 小手小手拍拍,小手小手搓一搓。 小手小手拍拍,小手小手捏一捏。 小手小手拍拍,小手小手挠一挠。 小手小手拍拍,小手小手藏一藏。 4、引出游戏“找小手”:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?5、教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

6、游戏反复进行。 编辑:cicy。

  因此,在影视作品中,表现运动是吸引观众的有力武器。诸多理论在为情感教学提供了可行性基础,也使多媒体成了语文课堂中的工具,进而得到更好的声传播,影观像。在特定的情境中,提供调动人原有的知识结构,经过某些线索的遁入和内部思维的整合,产生新的认知接受,即是情境教学的关键。  多媒体技术在教学中的广泛应用,促进了教育信息化的发展,通过多媒体技术与教学过程的融合提高了学生的学习主动性、激发了学生的学习潜力。

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